学校停课几天后，一群男孩家长在群里吐槽：

我儿子在家不是上蹿下跳，就是大喊大叫，简直要上天了！

我家的一到学习时就东张西望，不盯着就不写，盯着半天也写不出两行字.....

怎么就这么不自觉呢？愁死了.....

柏拉图曾说，所有的动物之中，男孩是最难控制和对付的。

男孩天性好动、发育较晚、自制力也相对较弱。

如若父母监管不到位，缺乏正确的教育方法，或者两手一摊不管不顾，他们势必会在学习甚至是未来吃大亏。

要知道，没有一个优秀的男孩，是在父母的放养中长大的。

如果你也想养出一个自律又上进的男孩，这10条建议一定要趁早收藏。

• 不拿他和任何人比较，尤其是同龄女孩。

邻居家有一对龙凤胎，女儿是人人都夸的好学生，儿子却是个学渣，坐不住、不专心、小动作还特别多。

她教育孩子的时候，也经常拿儿子和女儿比，想要借此刺激一下儿子，好让他有点上进心。

没想到，儿子却越来越笨了，甚至连说话都不敢大声了。

男孩比女孩大脑发育“慢半拍”，他在学习上，会比女孩遇到的困难更多，更会常常感到无助。

如果父母对这些一无所知，总拿男孩跟同龄女孩比较，甚至一味地打击男孩，只会让他感觉更加挫败，抵触学习的心理也会更加严重。

“负责任的家长应该认识到，他们无法改变世界发展的方向和规律，但是，他们可以把孩子放在一个公平的环境里，让男孩不再感到自己是个失败者。”

而是摆正心态，给予他们更多的耐心和细心，这才是教育男孩的最佳方式。

• 对待学习和生活统一标准。

有段时间，儿子特别反感学习，哪怕轻轻提醒一声都会大发脾气。

后来有一次，他在愤怒之中说出了原因：

“你平时都很温柔，一到写作业就对我特别凶，这也不行那也不对，我讨厌学习！”

我这才想起，他不做家务，我没有骂过他，他不爱运动，我也没有逼过他。可唯独关于学习，我总是指指点点，拿最高的标准要求他。

也正是我的双重标准，让孩子更加厌恶学习了。

所以，千万别在学习上严管孩子，在生活中却放纵孩子，统一标准，才不会让孩子对学习产生强烈的抵触心理。

• 帮助男孩加快左脑的开发。

男孩左脑发育较为缓慢，所以在听、说、读、写的语言表达能力上，也会明显落后于女孩。

但千万别以为可以撒手不管，静等男孩慢慢开窍就行。

人的大脑是终身可塑的，长期的刻意练习能够帮助男孩大脑发育，父母不妨从以下3个方面努力：

1. 早期的亲子共读非常重要；

2.在做家务、玩游戏、讲故事的过程中，多和孩子聊天，引导他多诉说多表达；

3. 对他们感到好奇的事物做出解释，不要厌烦他们的问题，因为这会使他们的分享欲和好奇心逐渐消退。

• 为他树立中等难度的目标。

男孩喜欢挑战，却也畏惧失败。

原复旦附中谢应平曾说过，要想让孩子自发学习，就要“给孩子跳一跳才能摘到的苹果。”

既不要把苹果直接送到孩子手上，因为孩子会失去兴趣，又要确保孩子努努力就能够得着，否则他会失去信心。

所以，把对男孩的期望值设置在合适的水平，为他树立一个中等难度的目标，效果是最好的。

比如这次数学考了70分，那下次争取能考80分；今天练字坚持了10分钟，那明天的目标就是15分钟.......

当孩子突破小目标后，为他营造一些仪式感，能大大提升他的满足感和成就感。

• 不断给予“成长型认可”。

吉林长春有个男孩，因为被选作班干而哽咽流泪。

因为从小到大，任何班级干部老师都从来没选过他，这让他内心非常委屈和失落。

男孩天性好强、爱面子，所以更需要大人的肯定和认可。

斯坦福教授卡罗尔·德韦克曾在演讲中说过，父母需要学会明智地夸奖孩子。

不夸他的天赋和智商，比如“你真棒”“你真聪明”，而要夸他很努力、能坚持，态度积极，进步很快......

像这样的成长型鼓励，能够让男孩感受到充分的胜任感，激发他的潜力，让他相信自己拥有变好的力量，从而一天比一天自信优秀。

• 制定清晰的规则，给出明确指令。

男孩比女孩更需要规则，正如《男孩为何难养》中所指出的：

“男孩需要界限，界限给他们行事的依据并让他们有条理。”

恰到好处的约束和管教，反而会让男孩更有安全感，也更容易养成良好的行为习惯。

但需要注意的是，千万别试图和男孩讲道理、磨耳朵，他能听进去的概率微乎其微。

给男孩的规则和指令，一定要简洁、具体、明了。

比如你催促孩子“赶快去写作业”，他们要么无动于衷，要么随便写两道题就玩去了。

不如给孩子提出详细要求，“先做数学练习册的第3页和第4页，然后背诵古诗《咏柳》，在语文课本的第X页。”

或者给他们准备一个条理清晰的作业记录表，每完成一项就打上对勾。

还需要注意的是，不要因为孩子的哭闹耍横就妥协退让。

坚持该坚持的，拒绝该拒绝的，并且让孩子承担后果，规则才能行之有效。

• 用男孩喜欢的方式学习。

同样的老师讲课，女孩能够聚精会神，男孩却常常感觉厌烦、容易分心，甚至坐立不安，为什么？

脑科学研究证实，比起单调的语言刺激，男孩更容易接受图表、图像乃至空间、运动物体的刺激。

所以如果你觉得男孩太难管不好教，其实只是没用对方法。

比如：

给他选择有配图的书籍；

读绘本时，可以和他一起玩角色扮演；

教他识字时，可以利用彩色字卡，先看图，再认字。

记单词、背古诗，可以引导他闭上眼睛，想象一幅画面来，或者利用公园、街道等等实景，帮助他更好地记忆。

还可以多给他创造动手的机会，一些物理、化学知识，利用“小实验”的方式，寓教于乐，增加他学习的兴趣。

千万别逼着他死记硬背，教育男孩更需要父母多花点心思。

• 巧用“竞争心理”激发上进心。

《养育儿子》一书中曾说，男孩在任何场合，最关心的事情都是：谁是这里的头儿？

强烈的竞争欲望是每个男孩的天性。

巧用男孩的竞争心理，就能让它化作孩子不断向上进取的力量。

“我们来比赛怎么样？”

“看看谁先做完这3道算术题？”

“我一定比你做的更快更好！”

为了“赢”，他们也会拼尽全力去完成任务。

• 帮男孩找到至少一个男性榜样。

在男孩的成长过程中，需要有男性榜样的存在，爸爸是最好的选择。

小时候，爸爸是儿子模仿的榜样；

儿童期，爸爸是儿子挑战的；

到了青春期，爸爸就会变成儿子超越的目标。

若爸爸能用心陪伴、以身示范，教育男孩就会事半功倍。

也可以帮男孩找一个名人榜样，譬如带他多读励志故事和名人传记。

梁启超曾经说过，读名人传记，最能激发人的志气。

书中人物的坎坷经历和坚韧品质，能在潜移默化中影响孩子，激发男孩的斗志，让他朝着目标不断努力，成为一个勇敢坚强、独立优秀的男子汉。

• 父母千万不要一个立规矩，一个拖后腿。

俞敏洪曾经在演讲中提到过一件事。

儿子10岁时，非常想要一个ipad，俞敏洪说：

“这太贵了，一台ipad要5千块，咱们家阿姨一个月辛辛苦苦才能挣5千块钱。”

儿子不依不饶，俞敏洪便给孩子提了条件，必须认真读完20本书。

本来儿子都已经开始读书了，可在俞敏洪出差期间，妻子却一声不吭直接给儿子买了。

结果，儿子最终也没读完20本书。

很多家庭都会存在这样的现象，爸妈一个严厉一个溺爱，一个拼命立规矩一个却使劲拖后腿。

父母教育方式不统一，所有的管教必然会前功尽弃。

只有父母统一战线，结为同盟，才能立好规矩，帮助孩子培养好习惯。

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心理学上有个“飞轮效应”，说的是：

为了让静止的飞轮转动起来，一开始你必须使出很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力。

但当飞轮转的越来越快，达到某一临界点后，你就无需再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且会不停地转动。

养育男孩的过程便是如此。

立竿见影的教育是神话，没有哪一个男孩，是可以一下子就变得非常优秀的。

那些闪闪发光的孩子，都是父母努力陪伴、用心监督、持续管教的结果。

养育男孩，一开始的路会很难，走的也很缓慢。

但只要不放弃，不听之任之，我们的男孩终能迎来破茧成蝶的那一天。